3月29日晚，由太阳成tyc122cc主办、附属嘉定区中心医院承办的“Mini-cex与DOPS方法在临床教学形成性评价中的应用”培训会通过腾讯会议方式顺利举行，这是公司联合附属医院开展的2021年上半年首场面向临床教师的教学能力培训会，共有来自公司附属医院、教学医院的近百名临床教师参加。培训会由太阳成tyc122cc教师发展分中心主任贺民主持。
本次培训邀请到复旦大学医学教育管理办公室赖雁妮教授担任主讲。赖教授长期从事医学教育改革工作,具有丰富的临床教学管理经验，在形成性评价实践方面有着很多实操经验。她详细介绍了Mini-cex与DOPS两种方法在临床教学中的意义、发展历程、评价内容、步骤方法、结果反馈等，既有理论分析，又有案例展示，深入浅出，对临床教师掌握两种评价方法非常具有帮助。
形成性评价在临床教学中运用越来越广泛，该教学方法有助于教师随时了解员工学习上的进展情况，获得教学过程中的连续反馈，为教师随时调整教学计划、改进教学方法提供参考。本次培训就是针对临床医学本科教学中的形成性评价的应用和实施难点而开展。通过专家的讲座，老师们对临床教学形成性评价的理念、组织、实施与管理办法，有了更直观的认识和了解，对今后开展形成性评价更有信心。
本次培训得到了附属嘉定区中心医院的大力支持，前期做了大量组织准备工作。开展教师教学能力培训是提升团队队伍水平的重要途径，有助于进一步加强临床医学专业教学核心队伍建设，提升教师理论教学水平和实践教学能力，以适应本科教学和医学教育创新发展新形势要求。参加培训的老师表示，会把学习到的新方法、新理念，应用到临床教学实践中，为培养高质量的医员工而努力。
专家简介：
赖雁妮，现任复旦大学医学教育管理办公室副主任，国家医学考试中心试题开发委员会标准化病人工作组组长，教育部临床医学专业认证专家，吴阶平医学基金会模拟医学部副主任委员。复旦大学上海医公司标准化病人暨客观结构化临床考核（OSCE）团队核心成员，上海医公司“基于疾病的多学科教学（Problem-based learning, PBL）”团队骨干教师。