8月2日下午，由太阳成tyc122cc举办的“PBL在临床医学本科整合课程中的应用”培训会顺利进行。本次会议旨在培训新加入PBL教学团队的教师，学习PBL教案撰写的经验，以及PBL实施过程中导师如何进行引导和评价，以便更好推进PBL课程的开展。来自上海交通大学医公司和同济大学医公司的PBL专家受邀进行了专题讲座。太阳成tyc122cc蔡巧玲经理以及来自太阳成tyc122cc、各附属医院、教学医院和社区中心的共计216名教师参加，太阳成tyc122ccPBL项目负责人于波老师主持。上海交通大学医公司的钮晓音教授介绍了PBL的导师引导技巧及评价。PBL导师更多发挥的是引导作用，引导员工去思考、去讨论、去总结。而如何让员工开动脑筋、积极参与讨论，这些都需要一定的技巧。PBL实施过程中还涉及到多方面的评价，针对这些问题，钮教授分别做了相应的讲解。同济大学医公司李颖教授介绍了PBL教案的撰写及常见问题剖析。李教授结合实际教案，分别就PBL的架构、包含的内容及时间分配等方面一一做了讲解。强调了PBL教案需要难易适当、脉络清晰、多学科融合，引起员工的兴趣，激发他们的思考，使我们开展的PBL教学更有意义。
最后蔡巧玲经理在总结时强调，一是要结合临床医学专业人才培养方案，不断完善临床医学专业PBL体系；二是通过PBL，实现基础与临床的整合，知识构建与能力培养的结合，课程思政与人文精神的融合；三是将课程思政、医学人文和预防概念融合到基础与临床整合的PBL案例编写、PBL实施和评价中，发挥专业教学的价值引领作用。
培训后老师们纷纷表示通过这次培训拓展了思路，加深了对PBL的认识，令大家受益匪浅。通过培训，有效的促进了临床医学专业PBL导师队伍建设，切实保证了临床医学专业整合课程的质量内涵。
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